Знакомство детей с городетской росписи

конспект занятия «Знакомство с городецкой росписью». - azatilnaz

Это развивает чувство прекрасного у детей, вызывает уважение к труду других людей, Городецкая роспись на занятиях в старшей группе Знакомство с приёмами народных стилей живописи следует проводить на простых. Цель: Знакомство с народным промыслом Городца. Образовательные: знакомить с городецкой росписью, расширять представление о народных игрушках (Дети шагают на месте, высоко поднимая колени.). Басаман Ольга Валерьевна. Опубликовано - - Басаман Ольга Валерьевна. знакомство детей с городецкой росписью.

Ответы детей уточнение названий: Это розан, это купавка, это ромашка. Посмотрите внимательно на эти цветы, они могут быть как в голубых и синих тонах, так и розово-красные. У неё много тонких лепестков. У купавки центр смещён. Ребята, а хотели бы вы попробовать себя в роли мастеров, научиться выполнять элементы цветочной росписи? Хорошо, давайте займём свои рабочие места. Практическая работа На доске вы видите образец написания цветка, который называется ромашка, его поэтапное выполнение.

У вас на столе лежат листы, заранее покрашенные в жёлтый цвет можно предложить детям на выбор разные формы посуды: Давайте приступим к первому этапу выполнения. Берём голубой цвет и рисуем подмалёвок — круг в центре нашей работы. Пока наш круг будет подсыхать, нарисуем ещё зелёные листья, создавая композицию. Теперь переходим ко второму этапу выполнения. Синим цветом выполняем оттенёвку: Кто мне подскажет, как можно это сделать? Прежде чем приступить к третьему этапу, надо будет немного подождать, чтобы подсохла краска.

Проводим физминутку или гимнастику для глаз. Нанесём белую и чёрную краску в виде точек, капелек, завитков тонкой кистью. Итог Дети раскладывают свои работы на одном столе, выбирают наиболее понравившиеся, делятся впечатлениями и высказывают свои пожелания о том, какой элемент они бы хотели научиться выполнять на следующих занятиях.

Читают выученные заранее стихи. Но каждую работу нужно выполнять в определённом порядке. Цвет бутонов можно варьировать, но только в рамках цветовой гаммы городецкой росписи Начинаем с подмалёвка. Набираем мокрой кисточкой красную краску, удаляем излишек и ещё раз окунаем в воду, чтобы цвет был размыт.

Этапы создания элемента росписи Гроздь винограда — создание орнамента с помощью рисования ягод. Поэтапное выполнение элемента городецкой росписи Листья и кустики. Видов рисования листьев в городецкой росписи существует. В работе можно использовать рисование отдельных элементов или составлять из листьев так называемые кустики. Примеры элементов растительного орнамента городецкой росписи Изучаемые элементы городецкой росписи воспитанники складывают в узор. На занятиях в старшей группе дети должны освоить следующие типы композиции городецкой росписи: Цветочная полоса — один из старейших узоров городецкой росписи.

Элементы орнамента рисуются друг за другом. Прямой полосой можно оформить заготовки посуды полосы на вазе, каёмка чашки. Для заготовок простых геометрических форм круг, квадрат, ромб можно вписать цветочную полосу по периметру листа. Пример создания орнамента с в стиле городецкой росписи Букет — симметричное расположение цветочных элементов с дополнением листьями.

Пример композиции из элементов городецкой росписи Гирлянда — вытянутый букет, от крупного цветка в центре расходятся более мелкие элементы.

Пример композиции из элементов городецкой росписи Индивидуализировать задания по декоративному рисованию в старшей группе можно, когда воспитанниками освоены основные приёмы росписи и способы создания композиции.

Занятия по городецкой росписи в старшей группе детского сада

Привлечь интерес к предстоящей работе можно на подготовительном этапе: Это могут быть тарелка, чашка, ковш, кувшин, чайник. Непосредственно во время творческого процесса ребятам можно дать задание, предполагающее самостоятельный выбор элементов для росписи. Для создания цветочной гирлянды воспитанники составят орнамент исходя из оценки своих технических способностей и руководясь собственным вкусом.

Городецкая роспись

Мотивирующее начало занятия Одной из задач обучения декоративному рисованию является развитие интереса к изобразительной деятельности, работе с красками. Вместе с тем через изучение своеобразия произведений народного творчества воспитывается уважительное отношение к ручному труду и чувство гордости народными мастерами родной страны. Наиболее действенный способ привлечения внимания к расписыванию контура заготовки и активизации познавательной деятельности — использование мотивационного материала на подготовительном этапе занятия.

В качестве мотивирующего начала занятия педагогом могут быть применены разнообразные приёмы и привлечено дополнительное оборудование: Использование текстов народных сказок.

Конспект урока "Городецкая роспись. Роспись разделочной доски".

Чтение стихотворений, потешек, пословиц и поговорок, загадок. Использование образцов устного народного творчества особенно актуально: Музыкальное сопровождение прослушаивание русских народных песен, звучание народных инструментов — балалайка, гармонь, свирель и др.

Создание сюрпризных моментов, проблемных ситуаций, проведение игр. Включение игровых элементов на различных этапах занятия соответствует ведущей форме получения знаний у детей 5—6 лет — игре.