Занятия по знакомству с народной игрушкой младшая группа

Тематическая творческая неделя "Народная игрушка Матрешка" Понедельник: Знакомство с русской народной игрушкой Матрешкой. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под. Конспект НОД во второй младшей группе «РУССКАЯ Цель: Знакомство детей с русской деревянной игрушкой - матрешка. СЛОВАРНАЯ РАБОТА: матрешка, расписная, народная игрушка, деревянная. II младшая группа. Занятие. Тема: «Знакомство с игрушкой забавой». Цель: Обобщить имеющиеся у детей знания о народной игрушке, о народных.

Игровая, познавательно-исследовательская, речевая, коммуникативная, продуктивная, художественная. Воспитывать в детях отзывчивость на красоту росписи, развивать эстетическое восприятие. Формировать умение детей замечать и находить основные средства выразительности дымковской росписи: Продолжать учить детей оформлять плоскостные игрушки готовыми фигурами — большими и маленькими кругами контрастных цветов по мотивам дымковской игрушки.

Располагать узор по образцу, правильно наклеивая фигуры, друг на друга по величине; составлять узор в определенной последовательности: Закреплять умение намазывать клеем всю форму. Дымковские игрушки, барышня, петушок, индюк, лошадка, колечко, кружок, красный, синий, желтый, глиняный. Силуэты игрушек, вырезанные из бумаги — барышня и олешек, необходимое оборудование для аппликации.

В группу, под русскую народную музыку, заходит дымковская барышня. Посмотрите, как я хороша Я девица - краса.

Цикл занятия по развитию речи (младшая группа) по теме: Народная игрушка

Это название село получило от того, что над крышами всех его изб почти постоянно вьётся дымок. Там живут замечательные мастера, которые делают из глины забавные глиняные игрушки: Дети имитируют движения езды на лошадки. Я — лошадка, серый бок! Я скачу, куда хочу!

  • НОД во второй младшей группе «Русская народная игрушка — матрешка»
  • Конспект НОД «Знакомство с дымковской игрушкой» (вторая младшая группа)
  • Конспект занятия «Русская народная игрушка — матрёшка» (средняя группа)

Цок, цок, цок, цок! В гостях у барышни. Рассматривание уголка декоративно-прикладного творчества — деревянной хохломской посуды, дымковских игрушек. Посмотрите, сколько вокруг красивых, ярких, нарядных предметов. Активизировать и обогащать описательную речь. Воспитывать у детей чувство прекрасного. Разделение группового пространства на две рабочие зоны.

Подгрупповое, деление детей по уровню развития. После игры раздаётся стук.

занятия по знакомству с народной игрушкой младшая группа

Воспитатель занимает своё место за столом напротив детей и говорит: С этими словами взрослый торжественно ставит на стол большую матрёшку и обращает внимание малышей на её красоту. Это матрёшка расписная, русская игрушка. Давайте с ней поздороваемся.

Посмотрите внимательно на Матрёшу.

Проект «Народная игрушка» для младшей группы

Что одето у неё на голове? Что одето у Матрёши на туловище? А впереди что подвязала на сарафан Матрёша? Что нарисовано на фартуке?

НОД во второй младшей группе «Русская народная игрушка — матрешка» с применением ИКТ

На все вопросы индивидуальные ответы детей. Помочь ответить каждому ребёнку. И обобщённый хоровой ответ. Посмотрите, какая наша Матрёша красавица. На лице у неё воспитатель показывает - дети отвечают, а потом воспитатель даёт обобщённый ответ глазки. Брови — чёрные брови. Губки — алые губки.

занятия по знакомству с народной игрушкой младшая группа

Цветной сарафан и расписной фартук с цветами. Давайте посмотрим, что там гремит? Пробует открыть матрёшку, а она не открывается. Нужно попросить нашу матрёшку открыться. Матрёшка — матрёшка, откройся немножко! Открыв большую матрёшку и обнаружив в ней ещё одну, взрослый удивляется: Воспитатель вместе с детьми любуется матрёшками: Обращая внимание детей на сходство матрёшек лица, нарядывзрослый подчёркивает и их различие по размеру: При сравнении матрёшек стимулировать детей к договариванию ваших фраз или к прямым ответам.

Затем воспитатель предлагает посмотреть, не спрятался ли в маленькой матрёшке ещё кто-нибудь.